Goethe-Uni in Frankfurt uns “graut vor Dir” – Indoktrination von 8 bis 12jährigen
“And a lie, Mr. Mulder, is most convincingly hidden between two truths. “
Für 8 bis 12jährige, ohnehin in einem Alter, in dem sie leicht beeinflussbar sind, ist der Besuch einer Hochschule vermutlich ein großes Erlebnis. Hochschulen, Universitäten, die Orte, an denen der Legende nach studierte Menschen große Mengen von Wissen angehäuft haben, Hallen der Erkenntnis, durchtrampelt von studierten Brüdern, die ihr Leben dem Wissen geweiht haben: Bruder Tucks der Erkenntnis.
Auf 8 bis 12jährige zielt das Angebot der Goethe Universität in Frankfurt, Kinder-Uni, nennt es sich und ganze Schulklassen, Anmeldung erforderlich, können es annehmen, um an vier aufeinanderfolgenden Tagen im Oktober in Kinder beeindruckender Kulisse denen zu lauschen, die ihr Leben der Selbstverwaltung, den Fakultätssitzungen, der Korrektur von Klausuren, dem Lesen ermüdender studentischer Arbeiten und dem kontinuierlichen Wiederkauen desselben Bologna-Moduls geopfert haben, für einen Hungerlohn, und meist alternativlos…
Aber, die Goethe-Universität in Frankfurt, sie bietet manchen von Ihnen die Gelegenheit, die moderne Rolle des Hochschullehrers ein paar Stunden zu vergessen und in die alte Rolle des Professoren zu schlüpfen, um Ehrfurcht einzufordern, von Kindern, im Alter von 8 bis 12 Jahren. Als Gegenleistung müssen die temporären Professoren, die anschließend wieder zum Hochschullehrer demontiert werden, Indoktrination betreiben, denn Hochschulen sind heute Stätten, an denen das, was Regierungen genehm ist, verbreitet wird.
Erkenntnis ist schon lange passé.
Es herrscht Schulbetrieb anhand eines vorgegebenen Curriculums. Dass Schüler das Auditorium bilden, ist nur konsequent.
Wir haben das Programm der Kinder-Uni in Frankfurt gelesen und, nun ja, es ist kaum möglich, die Instrumentalisierung deutscher Hochschulen für staatsdienliche Zwecke zu übersehen:
Das Programm:
“Zum Auftakt der Kinder-Uni am Dienstag (4. Oktober) widmet sich die Politologin Prof. Nicole Deitelhoff einem sehr aktuellen Thema. „Wie schließt man Frieden. Von der Schwierigkeit, einander die Hände zu reichen“, lautet der Titel ihres Vortrags. Sie erklärt den Kindern, was genau man unter einem Krieg versteht und was der Unterschied zwischen einem positiven und einem negativen Frieden ist. Vor allem aber geht es darum, wie Frieden herzustellen ist und wie man erreicht, dass er auch hält.”
Ob Frau Deitelhoff darauf zu sprechen kommt, dass ein Krieg in erster Linie ein Interessenkonflikt ist, der genau deshalb ausbricht, weil er friedlich nicht beigelegt werden kann bzw. soll? Ob überhaupt zur Sprache kommt, dass die Travestie auf Kriegsberichterstattung, die in deutschen Medien zu finden ist, auf der Prämisse basiert, dass ein böser russischer Putin das gute Leben in der Ukraine nicht mehr mit ansehen konnte und deshalb wie ein Blitz aus heiterem Himmel das Land aus Unschuld und Friedenklampfern überfallen hat? Die Möglichkeit besteht, allein, uns fehlt der Glaube.
“Ins gar nicht so finstere Mittelalter nimmt Prof. Bernhard Jussen die Kinder-Uni-Studis dann am Mittwoch (5. Oktober) mit. In seiner Vorlesung „Ins Kloster! Vom Schreiben, Spielen und Bierbrauen in St. Gallen“ macht der Geschichtswissenschaftler sein junges Publikum mit dem Leben im Kloster vertraut, über das der berühmte Sankt Galler Klosterplan detailliert Auskunft gibt. So ein Kloster war wie eine kleine Stadt für sich – mit sehr unterschiedlichen Bewohnern und Funktionen.”
Mittelalter im Kloster – eine tolle Sache, fast wie heute: Keine Heizung, kein fließendes Wasser, erstaunlich elaborierte Abwasserbeseitigung, Strom unbekannt, Smartphone unbekannt, fester und rigider Tagesablauf, Beten, Arbeiten, Beten, Arbeiten, Schlafen [kurz], Beten, Arbeiten… naja, fast wie heute. Aber in jedem Fall “Fun”. Big Fun. Und die vielen kleinen Wehwehchen, die die Lebenserwartung bei durchschnittlich 30 bis 40 Jahren gehalten haben, was die Rentenversicherung der Klöster so sehr entlastet hat, dass sie gar nicht erst erfunden werden musste, Fun, einfach nur Fun. So wie die Coli-Bakterien im Wasser und die anderen kleinen Tierchen, die sich in menschlichen Gedärmen so wohl gefühlt haben.
———- Bis hier ist das Programm ansatzweise noch erträglich. Ab jetzt folgt die politische Indoktrination:
“Am Donnerstag (6. Oktober) dreht sich dann alles um Energie und um die Frage: „Wofür braucht ein Computer Strom? Über energiesparende Riesenrechner“. Der Computerwissenschaftler Prof. Volker Lindenstruth erklärt, wofür Smartphones, Laptops, Tablets und Co. eigentlich den ganzen Strom brauchen und wie – nicht zuletzt im Dienste der Umwelt – Strom gespart werden kann. Er selbst hat eine Methode entwickelt, wie sogar riesige Supercomputer weniger Energie verbrauchen.”
Früh übt sich, wer Strom verantwortlich und nachhaltig und am besten gar nicht verbrauchen will. Und einmal ehrlich: Smartphones allein machen nicht glücklich. Erst der Fun aus dem Mittelalter, der Thrill, an diesem und jenem Bakterium in unbeleuchteter Nacht dahinzusiechen, das ist richtiger FUN, richtiges Risiko, Deutschland nach Habeck.
“Den Abschluss der diesjährigen Frankfurter Kinder-Uni macht am Freitag (7. Oktober) die Vorlesung „Was passiert beim Impfen. So schützt uns ein ‚Piks‘ vor Krankheiten“. Die Virologin Prof. Sandra Ciesek erklärt gemeinsam mit den Kinderärzten Dr. Sebastian Hoehl und Dr. Christoph Königs, wie eigentlich Impfen funktioniert und was nach dem kleinen Piks im Körper abläuft, so dass wir gegen Viren geschützt sind.”
Hätte es Sie gewundert, wenn die Gelegenheit, bereits 8 bis 12 jährige an die Nadel von Pfizer/Biontech zu bringen, ungenutzt geblieben wäre? Uns auch. Ob Sandra Ciesek auch erklärt, wie Exosome das Spike-Protein, das mRNA-Gentherapien in den kindlichen Organismus gebracht haben, der gar keine Impfung gegen SARS-CoV-2 benötigt hätte, aus den Zellen und in die Blutbahn tragen, dort auf Spike-Proteine aus Impf-mRNA treffen, die sich gerade pudelwohl fühlen und schon einmal im Endothel für FUN, also Entzündung gesorgt haben. Ob erzählt wird, dass die Spritzbrühen von Pfizer/Biontech und Moderna nicht einmal ansatzweise korrekt durch die Zulassung gegangen sind, nichts von dem halten, was 2021 versprochen wurde und verantwortlich sind, für Herzerkrankungen und nachfolgende Tote in großer Zahl? Oder wird einfach nur erzählt, Impfung ist FUN, so wie die seltsame Steigerung von Autismus seit Kinder Massenimpfungen unterzogen werden, FUN ist?
Your Guess.
“Die Vorlesungen finden jeweils am Vormittag um 9 und 11:30 Uhr vor angemeldeten Schulklassen statt, am Nachmittag um 16 Uhr ist der Besuch der Kinder-Uni ohne vorherige Anmeldung möglich. Größere Gruppen werden dennoch gebeten, sich vorab beim Kinder-Uni-Team zu melden.”
Was würde wohl Johann Wolfgang von Goethe einfallen, wenn er sehen könnte, wie die Hochschule, die seinen Namen trägt, seinen Namen missbraucht.
Ernstgemeinte Frage an die klassisch Gebildeten: Welches Zitat beschreibt das Programm der Goethe-Uni am besten?
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Es ist Unsinn, “gegen Impfungen” zu sein!
Die allermeisten Impfungen sind ein Segen für die Menschheit. Beispielsweise Pocken. Dieses Virus hat noch vor ein paar Dutzend Jahren Millionen getötet, Millionen fürs Leben verunstaltet. Dank eines weltweiten Impfprogramms wurde der Erreger vollständig ausgerottet. Ähnliches könnte man vom Erreger der Kinderlähmung berichten.
Das ist jedoch keine Verteidigung der unzureichend getesteten mRNS-Impfstoffe, und schon gar keine Verteidigung der Politiker. Sie haben die Seuche durch vorsätzliches Unterlassen von (durchaus möglichen!) Abwehrmaßnahmen ins Land geholt, und dann die (vermeidbare!) Epidemie MISSBRAUCHT, um die Kontrolle der Bevölkerung auszuweiten.
Nicht dass ich ein pauschaler Impfgegner wäre, aber wäre es nicht möglich, dass sogar die sinnvollsten Impfungen in einem Zeitraum die jeweilige Krankheit dezimiert haben, in denen vielleicht auch andere Faktoren genau diese Dezimierung herbeigeführt haben könnten. Ich denke an die Fortschritte in Hygiene, Vorsorge, Ernährung, Früherkennung, Behandlung. Ich meine die klassischen Impfungen, nicht die, die man bekommt, wenn man bestimmte Länder bereisen will.
Ist gut möglich.
Sehr gut möglich.
Doch ein Beweis gestaltet sich eher unmöglich. Nur Indizien sind vorhanden.
Unterm Strich sollte man aber die Möglichkeit, das es so war, in Betracht ziehen; über die Wahrscheinichkeiten kann man dann streiten.
» Man muss das Wahre immer wiederholen, weil auch der Irrtum um uns her immer wieder gepredigt wird und zwar nicht von einzelnen, sondern von der Masse, in Zeitungen und Enzyklopädien, auf Schulen und Universitäten. Überall ist der Irrtum obenauf, und es ist ihm wohl und behaglich im Gefühl der Majorität, die auf seiner Seite ist. «
Johann Wolfgang v. Goethe
aus dem letzten Jahrhundert, aber brisant & hochaktuell für die ach so erhabenen, allwissenden und selbstgerechten 85% BRD-Dödel , darunter 100% Grüne:
„Politische Dummheit kann man lernen, man braucht nur deutsche Schulen zu besuchen. Die Zukunft Deutschlands wird wahrscheinlich für den Rest des Jahrhunderts von Außenstehenden entschieden werden. Das einzige Volk, das dies nicht weiß, sind die Deutschen.“
The Spectator – Londoner Zeitschrift für Politik und Kultur,1959
Die lebensnahen Zitate wurden aus “Baufüsick” entnommen.
Super. Der Niedergang der deutschen Nation ist gewollt und nicht mehr aufzuhalten. Den “Neuen” Bundesländern empfehle ich das Schisma. Die Abspaltung vom großen Rest.
“Jetzt sucht man überall Weisheit auszubreiten, wer weiß, ob es nicht in ein paar hundert Jahren Universitäten gibt, die alte Unwissenheit wieder herzustellen.”
Georg Christoph Lichtenberg – Sudelbuch K, 1793-1796
“Mama, bei dem Hochschulausflug hat der Professa gesagt, Impfen wäre total toll. Darf ich mitkommen und auch einen Piks haben, wenn du dir die Auffrischungsimpfung holst?”
Ich bin nicht klassisch gebildet, aber an diesen Satz in Goethes Wahlverwandtschaften kann ich mich gut erinnern, weil er mit diesem Satz bewußt den Stil seines Romanes gebrochen hat. Der Satz markiert gleichzeitig den Wendepunkt der Geschichte. Vater Eduard hatte sich strikt gegen die Impfung ausgesprochen, Mutter Charlotte dagegen war begeistert von der Initiative und dem Verantwortungsbewußtsein ihres jungen Sohnes. Kurz nachdem der Sohn die gewünschte Impfung bekommen hat, verstarb er, ertrank, als er plötzlich und unerwartet ohnmächtig wurde, und aus einem Boot, mit dem Charlotte und er über den See fahren wollten, ins Wasser gefallen ist. Für Eduard bedeutete der Tod seines einzigen Nachkommens das endgültige Ende seiner Ehe mit Charlotte. Doch bevor er sich scheiden lassen konnte, um ein neues Leben mit Charlottes Nicht Ottilie anzufangen, verstarb Eduard vor Gram über den impf-induzierten Tod seines Sohnes. Eine traurige Geschichte, und ein Testament für die Weitsichtigkeit Goethes.
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Aber, die Goethe-Universität in Frankfurt, sie bietet manchen von Ihnen die Gelegenheit, die moderne Rolle des Hochschullehrers ein paar Stunden zu vergessen und in die alte Rolle des Professoren zu schlüpfen, um Ehrfurcht einzufordern, von Kindern, im Alter von 8 bis 12 Jahren. Als Gegenleistung müssen die temporären Professoren, die anschließend wieder zum Hochschullehrer demontiert werden, Indoktrination betreiben, denn Hochschulen sind heute Stätten, an denen das, was Regierungen genehm ist, verbreitet wird.
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Es ist Unsinn, “gegen Impfungen” zu sein!
Die allermeisten Impfungen sind ein Segen für die Menschheit. Beispielsweise Pocken. Dieses Virus hat noch vor ein paar Dutzend Jahren Millionen getötet, Millionen fürs Leben verunstaltet. Dank eines weltweiten Impfprogramms wurde der Erreger vollständig ausgerottet. Ähnliches könnte man vom Erreger der Kinderlähmung berichten.
Das ist jedoch keine Verteidigung der unzureichend getesteten mRNS-Impfstoffe, und schon gar keine Verteidigung der Politiker. Sie haben die Seuche durch vorsätzliches Unterlassen von (durchaus möglichen!) Abwehrmaßnahmen ins Land geholt, und dann die (vermeidbare!) Epidemie MISSBRAUCHT, um die Kontrolle der Bevölkerung auszuweiten.
Wer ist gegen Impfung?
Meiner einer, z.B.:
https://dokumen.pub/qdownload/truth-will-prevail-1200-studies-that-refute-vaccine-claims-26nbsped.html
Nicht dass ich ein pauschaler Impfgegner wäre, aber wäre es nicht möglich, dass sogar die sinnvollsten Impfungen in einem Zeitraum die jeweilige Krankheit dezimiert haben, in denen vielleicht auch andere Faktoren genau diese Dezimierung herbeigeführt haben könnten. Ich denke an die Fortschritte in Hygiene, Vorsorge, Ernährung, Früherkennung, Behandlung. Ich meine die klassischen Impfungen, nicht die, die man bekommt, wenn man bestimmte Länder bereisen will.
Ist gut möglich.
Sehr gut möglich.
Doch ein Beweis gestaltet sich eher unmöglich. Nur Indizien sind vorhanden.
Unterm Strich sollte man aber die Möglichkeit, das es so war, in Betracht ziehen; über die Wahrscheinichkeiten kann man dann streiten.
Es gibt auch andere Ansichten zu dem Thema, z.B. zu Pocken:
Dr. Heinrich Oidmann, 1882
Geschichte der Pocken: ein Culturkampf der Medicin
Faksimile-Nachdruck von 2021, Universitätbibliothek Regensburg:
http://digital.bib-bvb.de/view/bvb_single/single.jsp?dvs=1664409419259~182&locale=de_DE&VIEWER_URL=/view/bvb_single/single.jsp?&DELIVERY_RULE_ID=39&bfe=view/action/singleViewer.do?dvs=&frameId=1&usePid1=true&usePid2=true
» Man muss das Wahre immer wiederholen, weil auch der Irrtum um uns her immer wieder gepredigt wird und zwar nicht von einzelnen, sondern von der Masse, in Zeitungen und Enzyklopädien, auf Schulen und Universitäten. Überall ist der Irrtum obenauf, und es ist ihm wohl und behaglich im Gefühl der Majorität, die auf seiner Seite ist. «
Johann Wolfgang v. Goethe
aus dem letzten Jahrhundert, aber brisant & hochaktuell für die ach so erhabenen, allwissenden und selbstgerechten 85% BRD-Dödel , darunter 100% Grüne:
„Politische Dummheit kann man lernen, man braucht nur deutsche Schulen zu besuchen. Die Zukunft Deutschlands wird wahrscheinlich für den Rest des Jahrhunderts von Außenstehenden entschieden werden. Das einzige Volk, das dies nicht weiß, sind die Deutschen.“
The Spectator – Londoner Zeitschrift für Politik und Kultur,1959
Die lebensnahen Zitate wurden aus “Baufüsick” entnommen.
Super. Der Niedergang der deutschen Nation ist gewollt und nicht mehr aufzuhalten. Den “Neuen” Bundesländern empfehle ich das Schisma. Die Abspaltung vom großen Rest.
“Jetzt sucht man überall Weisheit auszubreiten, wer weiß, ob es nicht in ein paar hundert Jahren Universitäten gibt, die alte Unwissenheit wieder herzustellen.”
Georg Christoph Lichtenberg – Sudelbuch K, 1793-1796
“Mama, bei dem Hochschulausflug hat der Professa gesagt, Impfen wäre total toll. Darf ich mitkommen und auch einen Piks haben, wenn du dir die Auffrischungsimpfung holst?”
Ich bin nicht klassisch gebildet, aber an diesen Satz in Goethes Wahlverwandtschaften kann ich mich gut erinnern, weil er mit diesem Satz bewußt den Stil seines Romanes gebrochen hat. Der Satz markiert gleichzeitig den Wendepunkt der Geschichte. Vater Eduard hatte sich strikt gegen die Impfung ausgesprochen, Mutter Charlotte dagegen war begeistert von der Initiative und dem Verantwortungsbewußtsein ihres jungen Sohnes. Kurz nachdem der Sohn die gewünschte Impfung bekommen hat, verstarb er, ertrank, als er plötzlich und unerwartet ohnmächtig wurde, und aus einem Boot, mit dem Charlotte und er über den See fahren wollten, ins Wasser gefallen ist. Für Eduard bedeutete der Tod seines einzigen Nachkommens das endgültige Ende seiner Ehe mit Charlotte. Doch bevor er sich scheiden lassen konnte, um ein neues Leben mit Charlottes Nicht Ottilie anzufangen, verstarb Eduard vor Gram über den impf-induzierten Tod seines Sohnes. Eine traurige Geschichte, und ein Testament für die Weitsichtigkeit Goethes.
Ernstgemeinte Frage an die klassisch Gebildeten:
Welches Zitat beschreibt das Programm der Goethe-Uni am besten?
Ernstgemeinte Antwort:
“Schmeißt das Fenster zu.”