Einschulungsrückstellung – Sozial-emotionale Stigmatisierung von Jungen
Seit Jahren zeigen Einschulungsuntersuchungen, dass Jungen häufiger als Mädchen von einer altersgerechten Einschulung zurückgestellt werden. Bei vorzeitig eingeschulten Kindern ergibt sich eine ähnliche Divergenz zwischen den Geschlechtern: Mädchen werden häufiger vorzeitig eingeschult als Jungen.…
Ist Schulpflicht sinnvoll? Von Kosten und Kontrolle
Bildung ist wichtig. Dieses Axiom ist unverrückbar und zig-fach bestätigt. Bildung, eine gute Bildung, ist die Voraussetzung für beruflichen Aufstieg, ohne Bildung kein guter Beruf und ohne einen guten Beruf kein hohes Einkommen. Bildung ist, weil sie so wichtig ist, Staatsaufgabe und entsprechend…
Der Rückzug der Männer aus der Schule
Die Feminisierung der Schule ist ein Thema, das zumeist mit spitzen Fingern angefasst wird. Zwar sind manche Genderisten zwischenzeitlich (weil Sie einfach nicht mehr anders können) bereit zuzugestehen, dass die Anzahl weiblicher Lehrer an deutschen Schulen den Anteil männlicher Lehrer übersteigt,…
Schule als Ort der Indoktrination
In Sonntagsreden ist häufig vom mündigen Bürger die Rede, der aufgrund seiner Bildung und der ihm in der Schule vermittelten Kritikfähigkeit in der Lage ist, Sachverhalte zu erfassen, zu hinterfragen und sich auf dieser Grundlage eine eigene Meinung zu bilden. Die Grundlagen für diesen mündigen…
Einmal benachteiligt, immer benachteiligt
Das deutsche Schulsystem schafft soziale Ungleichheit. Dies habe ich an anderer Stelle in diesem blog bereits beschrieben. Soziale Ungleichheit wird vornehmlich dadurch hergestellt, dass Kinder von Eltern mit geringwertigen Schulabschlüssen (Kinder aus bildungsfernen Schichten heißt das in…
Jungen werden im deutschen Schulsystem benachteiligt
Neuerdings häufen sich die Absolutionserklärungen für Lehrerinnen. Marcel Helbig erklärt vollmundig, dass Lehrerinnen keine Schuld treffe an der Schulmisere der Jungen. Die GEW hat eine ganze Studie in Auftrag gegeben, um die Unschuld von Lehrerinnen unter Beweis zu stellen, und auch das…
Schulabbruch ist institutionelles Versagen
Von Schulen wird erwartet, dass Sie Schüler entsprechend deren Leistungen und Fähigkeiten auf den Arbeitsmarkt verteilen. Wie ich bereits mehrfach in diesem blog geschrieben habe, hat das deutsche Schulsystem in diesem Bereich eine eher schlechte Reputation. Es stratifiziert nach Herkunft, und es…
Je schlechter die Lehrer, desto größer die soziale Ungleichheit
In kaum einem Land entscheidet die Geburt derart drastisch über die Bildungskarriere wie in Deutschland: Wie nahezu allen Bildungsstatistiken zu entnehmen ist, wird der Anteil von Arbeiterkindern in der Abfolge primärer, sekundärer und tertiärer Bildungsinstitutionen immer geringer, bis sie dann an…
Gleichstellung ist, wenn Männer nicht vorkommen
Den folgenden Kommentar zum Ersten Gleichstellungsbericht der Bundesregierung hat Walter Hollstein freundlicher Weise zur Veröffentlichung auf science files zur Verfügung gestellt. Der Kommentar bringt auf den Punkt, was der Bericht offen betreibt: Gleichstellung ist für die Bundesregierung dann…
Beredtes Schweigen im Gender-Wald
Eine Pressemitteilung des Deutschen Jugendinstituts hat mich stutzig gemacht. „Rund 500.000 deutsche Schülerinnen und Schüler“, so heißt es in der Meldung haben einen sonderpädagogischen Förderbedarf. (…) Drei Viertel, also rund 300.000 dieser jungen Menschen, haben am Ende ihrer Schulzeit keinen…
Bestellte Gutachten?
Dass Jungen bei der schulischen Bildung Nachteile haben, dazu habe ich schon wiederholt Beiträge veröffentlich. Die Fakten, so denkt man, sprechen ja auch für sich. Die neuesten Zahlen des Statistischen Bundesamts (Abgangsjahr 2009), die ich unten in eine Abbildung übertragen habe, weil mache ja…
Institutionelle Diskriminierung
Zuweilen findet man auf offiziellen Servern richtig gute Studien, die man allerdings etwas „verlängern“ muss, da die Autoren sich oftmals nicht trauen oder es schlicht die Institutionelle Selbstzensur nicht zulässt, das eigentliche spannende Ergebnis des Beitrags auch deutlich zu…
Schulentfremdete Jungen
Das deutsche Bildungssystem ist für Jungen nachteilig. Verglichen mit Mädchen machen sie häufiger geringerwertige Abschlüsse oder bleiben häufiger ganz ohne Abschluss. Seit 2002 „Bringing Boys Back In“ veröffentlicht wurde, ist diese Tatsache nicht mehr zu bestreiten. Seither geht es,…
Die CEO-Quote
Rainer Brüderle hat ein Problem erkannt, denn dass Mädchen in Schulen „die Nase vorn“ haben und mit 56% die Mehrzahl der Abiturienten und 52% der Studierenden an Universitäten stellen, „spiegeln“ die „Zahlen über die Zusammensetzung bei Top-Posten leider nicht…
Werden Jungen durch Lehrerinnen benachteiligt?
Jungen machen im Vergleich zu Mädchen die schlechteren Schulabschlüsse. Dieser Befund wird inzwischen kaum mehr von jemandem in Deutschland bestritten. Und weil der Befund nicht mehr bestritten werden kann, hat die Suche nach den Ursachen der Nachteile von Jungen im deutschen Bildungssystem…