In Thüringen sind die Abiturienten intelligenter … – oder?
Einmal jährlich veröffentlicht die Kultusministerkonferenz die Abiturnoten nach Ländern aufgeschlüsselt, und zwar so detailliert, dass dabei eine weitgehend aussagelose Tabelle herauskommt. Deshalb haben wir die Daten ein wenig zusammengefasst und nehmen unsere Leser nun mit auf eine…
Der Kampf um Hearts and Minds in Klassenzimmern: Bundesinnenministerium untersagt Auslieferung von Unterrichtsmaterialien
Der Kampf um Hearts und Minds, er findet nicht nur im Irak oder in Afghanistan statt, wo versucht wird, Inländer von den Vorzügen westlicher Lebensweise zu überzeugen. Der entsprechende Kampf wird auch an der Heimatfront geführt. Einer der Hauptkriegsschauplätze sind Klassenzimmer. Denn, wie es bei…
Beharrliche Lernverweigerung: Berliner Wissenschaftler versucht weiter der Realität zu trotzen
Manches, was wir zu lesen bekommen, macht uns sprachlos, anderes entsetzt uns, wieder anderes macht uns müde, unsagbar müde. Als langjährige Bildungsforscher mit der entsprechenden Erfahrung sind wir kurz vor dem Stadium eines müden Methusalem, wenn wieder einmal ein Nachwuchswissenschaftler das…
Schulerfolg eine Sache der Gene?
Die Welt vom heutigen Tag enthält einen merkwürdigen Beitrag, in dem von einer Studie berichtet wird, die der WELT offensichtlich namentlich unbekannte Forscher vom „Kin’s College in London“ [gemeint ist das King’s College] in der Zeitschrift „Scientific Reports“…
Eingebildete Realität: Geringere Leistung gleiche Note
Das größte Problem, mit dem sich manche in Deutschland derzeit herumschlagen, das ist die Realität. Sie ist einfach anders als gewünscht. Sie fügt sich nicht in Modelle, sie beinhaltet Menschen, die sich anders verhalten, als sie sollen, sie widerspricht den einfachsten Wünschen und Einbildungen,…
Linke Bildungspolitik schadet Jungen – noch ein Beleg
Zurück ins Jahr 2002. Damals haben wir in einem Beitrag für die Zeitschrift für Pädagogik gezeigt, dass Jungen im deutschen Bildungssystem gegenüber Mädchen erhebliche Nachteile haben. Zunächst wurde das Ergebnis mit allerlei hanebüchenen Behauptungen abgetan. Dann, als klar war, dass man an der…
Erneut belegter Befund: Linke Landesregierung verschärft jungenfeindliches Klima in Schulen
Unser Beitrag „Je linker die Landesregierung, desto schlechter schneiden Jungen in der Schule ab„, hat einigen Wirbel verursacht. Fast, dass wir uns nach 2002 zurückversetzt fühlen. Damals hat die Veröffentlichung von „Bringing Boys Back In“ und die Tatsache, dass wir darin…
Schweizer Studie: Schulerfolg bei Jungen von der richtigen Gesinnung abhängig
Der Inhalt eines Beitrags in der Zeitschrift „Masculinities and Social Change“, den Andreas Hadjar, Susanne Backes und Stefanie Gysin verfasst haben und der mit „School alienation, patriarchal gender-role orientation and the lower educational success of boys“ überschrieben…
LSBTTIQs in Baden-Württembergs Schulen: Keine Akzeptanz von Meinungsvielfalt im Bildungsplan 2015
Als Robert Michels im Jahr 1911 das seither zum Klassiker der politischen Soziologie avancierten Buch „Soziologie des Parteiwesens“ veröffentlicht hat und darin sein „ehernes Gesetz der Oligarchie(bildung)“ aufgestellt hat, ging es dem überzeugten Sozialdemokraten vor allem…
PISA zeigt: Genderismus schadet Mädchen
Durch alle deutsche Blätter dröhnt die gleiche (dpa-)Meldung: Mädchen haben Angst vor Mathematik! Warum nur? Immerhin werden sie für gleiche Leistungen besser benotet als Jungen. Da sich im Bericht der PISANER nur Vermutungen finden, haben wir uns der Daten der PISA-Studie bemächtigt, und…
Versuche am lebenden Schüler in Schleswig-Holsteins Grundschulen
Jean Jacques Rousseau hat in seinem Emile dafür plädiert, Schüler so lange wie nur möglich vor gesellschaftlichen Einflüssen und gesellschaftlicher Einflussnahmen zu schützen, sie quasi in einem extra-gesellschaftlichen Schutzraum aufwachsen zu lassen. So utopisch und illusionär diese…
Wissenschaftliche Standards? Im Mannheimer Zentrum für Sozialforschung offensichtlich unbekannt
Die „Feminisierung des Lehrerberufs“ ist wieder einmal bei uns angekommen. Stammleser von ScienceFiles werden sich daran erinnern, dass es eine Reihe von angeblichen Wissenschaftlern gibt, die voneinander abschreiben und Dr. habil. Heike Diefenbach und mir unterstellen, wir hätten 2002…
Arbeitsdrohnen und Anleiter? – Noch ein Leistungstest bei Schülern
Gerade werden die Ergebnisse von ICILS 2013 vorgestellt. ICILS 2013, das ist die International Computer and Information Literacy Study, die für Deutschland federführend an der Universität Dortmund erstellt wurde. Heute werden die Ergebnisse verkündet und die ministeriale und institutionelle Welt…
Trojanische Pferde und schulische Leistungen
Zwei Themen, die heute durch die britische Presse gehen, sind für Bildungsforscher hoch interessant oder sollten es zumindest sein. Das erste Thema beschäftigt sich mit der Frage, welchen Effekt Kultur auf den Lernerfolg hat. Chris Cook, Redakteur bei der BBC (also ein Journalist), hat sich diese…
Ich als Insel: Atomismus im Denken – oder – GEW sagt: Soldaten sind Lügner
In letzter Zeit begegnet uns immer wieder ein Phänomen, das wir „Atomismus im Denken“ getauft haben. Es äußert sich in der Annahme, dass man als „ich“ eine Insel darstellt, die in keinerlei Austausch mit anderen ichs verwickelt ist. Das Ich als Insel kann auch national…