Bildungssoziologie Gesellschaftstheorie Linksextremismus Politikwissenschaft Soziologie unbeabsichtigte Folgen

Der lange Marsch durch die Institutionen – und warum er nicht dorthin führen kann, wohin man wollte

von Dr. habil. Heike Diefenbach Wer kennt sie nicht, die Rede vom langen Marsch durch die Institutionen?! Manche verbinden damit den langen und häufig teuren Weg durch die verschiedenen Ebenen der Rechtsprechung auf der Suche nach ihrem Recht, andere ihren – letztlich […]

Kritik Kritische Wissenschaft kritisches Denken Logik Peer Review

Rückschritt statt Fortschritt: Die Rückseite des Peer Review Verfahrens

Die Bilanz bislang ist nicht gerade rosig für das Peer Review Verfahren. Es gleicht einer Lotterie, die Gutachter sind weder überwiegend kompetent noch unabhängig noch um Fairness bemüht. Kann es noch schlimmer werden? Es kann. Heute zeigt Dr. habil. Heike Diefenbach, dass […]

Kritik Kritische Wissenschaft kritisches Denken Peer Review

Kompetent, unparteiisch, fair: Drei Irrtümer im Zusammenhang mit Peer Reviews

Sie schreiben einen wissenschaftlichen Text, nach bestem Wissen und Gewissen. Sie reichen den Text bei einer wissenschaftlichen Zeitschrift ein – peer reviewed. Sie erwarten, dass der Peer, der ihren Text begutachtet, kompetent, fair, unabhängig, nach bestem Wissen und Gewissen beurteilt, was Sie […]

ad hominem Logik tu quoque

“Du doch auch!” – Ist das “tu quoque”-Argument ein falsches Argument?

von Dr. habil. Heike Diefenbach Wenn man im Internet oder in mehr oder weniger einschlägigen Lehrbüchern danach sucht, was genau als das so genannte „tu quoque“-Argument bezeichnet wird und ob es als ein valides bzw. korrektes oder als ein verfehltes bzw. falsches […]

Kritische Wissenschaft kritisches Denken Logik

„Der neue deutsche Simplizismus“: Wie politische Korrektheit das kritische Denken zerstört

In seinem Roman „Berge des Wahnsinns“, hat HP Lovecraft eines der besten Bilder für die Degeneration einer Gesellschaft gefunden. Sein Bild beschreibt den Verlust an Fähigkeiten und Kompetenzen, so dass letztlich die groben Hüllen einst bedeutender Symbole bleiben, ohne das ihre Bedeutung […]

anonymisierte Bewerbung Antidiskriminierungsgesetz Arbeitsmarkt Genderismus Ideologie Kritik Kritische Wissenschaft kritisches Denken Methoden Science Watch Unsinn wissenschaftliche Lauterkeit

Studie zu anonymen Bewerbungen: Methode miserabel – Schlussfolgerungen falsch

Vor einigen Tagen ging es wie ein Lauffeuer durch die Presse: Anonyme Bewerbungen reduzieren die Diskriminierug. Wenn Bewerber nicht wissen, dass Lieschen Müller und Ali Karomoglu sich bewerben, dann haben beide eine höhere Wahrscheinlichkeit, zum Bewerbungsgespräch eingeladen zu werden. Das war die […]

Kritik Kritische Wissenschaft kritisches Denken Wissenschaftstheorie

Grundsatzprogramm Teil III: Was ist kritische Wissenschaft?

Kritik und kritisches Denken wurden in den beiden letzten Posts, in denen wir unser Grundsatzprogramm vorgestellt haben, diskutiert. Beide, Kritik und kritisches Denken sind grundlegende  Bestandteile kritischer Wissenschaft. Kritische Wissenschaft geht aber in einem wichtigen Punkt über Kritik und kritisches Denken hinaus: […]

Kritik Kritische Wissenschaft kritisches Denken Wissenschaftstheorie

Kritische Wissenschaft – Unser Grundsatzprogramm Teil II: Was ist kritisches Denken?

Kritisches Denken Wie wir bereits in Teil 1 unseres „Grundsatzprogramms“ berichtet haben, ist für uns „Kritik“ die Praxis, eine Aussage unter Würdigung dessen, was für oder gegen sie spricht, zu beurteilen, oder anders gesagt: ein Verfahren, zu möglichst informierten und der Sache […]

Kritik Kritische Wissenschaft kritisches Denken Wissenschaftstheorie

Kritische Wissenschaft – Unser Grundsatzprogramm: Teil I: Was ist Kritik?

Was ist „kritisch“ an kritischer Wissenschaft? Wie die Kommentare von Lesern dieses blogs, der seit fast einem Jahr besteht, gezeigt haben, sind die Erwartungen darüber, was ein blog über „kritische Wissenschaft“ Lesern zu bieten hat, durchaus unterschiedlich: Für die einen hat „kritische […]